„Klar ist, dass das WWW heutzutage genauso wichtig ist wie das ABC“, betont auch Oberösterreichs Landeshauptmann Dr. Thomas Stelzer in der Agenda digitale Bildung OÖ, deren Anspruch es ist, Kinder und Jugendliche unabhängig von ihrer Herkunft bestmöglich auf die digitale Zukunft vorzubereiten.

Eben das ist auch das Ziel des neuen, vom Land Oberösterreichs geförderten Projekts „Chancengleichheit für die digitale Zukunft“, bei dem Forscherinnen der FH OÖ-Studiengänge Kommunikation, Wissen, Medien in Hagenberg und Soziale Arbeit in Linz zusammenarbeiten. Partner sind dabei auch die Education Group aus Linz, die Jugendnetzwerke der AK Oberösterreich und das oberösterreichische Regional Educational Competence Center (RECC) für Informatik und Digitale Medien.

Studien an Schulen und Interviews mit Familien

Seit vergangenem Oktober beschäftigt sich das Projektteam damit, sowohl die Bedingungen für die Entwicklung von Medienkompetenz als auch den Einfluss des sozialen Backgrounds auf diese zu ergründen.

Dazu soll nicht nur der aktuelle Forschungsstand zum Thema verglichen, sondern auch empirische Studien durchgeführt werden. Unter der Leitung von FH-Prof. Dr. Dagmar Strohmeier vom Linzer Studiengang Soziale Arbeit wird eine quantitative Studie an oberösterreichischen Schulen durchgeführt. „Gemeinsam mit den Studierenden des Masterstudiengangs Sucht- und Gewaltprävention legen wir dabei einen Fokus auf den Umgang von Jugendlichen mit Hass im Netz, um evidenzbasierte Präventionsmaßnahmen entwickeln zu können“, sagt Strohmeier.

Christina Ortner und ihr Hagenberger Team werden mit Hilfe von Interviews mit ausgewählten Jugendlichen und ihren Eltern ergründen, mit welchen Herausforderungen diese beim Medienkompetenzerwerb zu kämpfen haben und wo genau Unterstützungsbedarf besteht.

Ergebnisse im Herbst

Bereits im Oktober können erste Ergebnisse präsentiert und in Form von wissenschaftlichen Beiträgen sowie Workshops und Broschüren für Stakeholder wie Schulen, Kinder- und Jugend- und Bildungsservice-Einrichtungen usw. publiziert werden. „Der Wissenstransfer ist uns ein großes Anliegen. Wir hoffen, mit unseren neuen Erkenntnissen Änderungen zum Positiven herbeiführen zu können – schließlich geht es um die Zukunft unserer Kinder“, sagt Projektleiterin Christina Ortner.

Beim Eintritt in den Virtuellen Escape Room oder ins Virtuelle RaptorLand standen einige Überraschungen bereit. Das Gaspedal - und die Bremse - wurden kräftig im Real Racing Simulator strapaziert. In der Greenbox war "Fargo" spielen angesagt und die BesucherInnen konnten sich in den eisigen Landschaft Minnesotas hineinzaubern lassen.

MagicKeys macht alle, die sich am Klavier versuchten, zum nächsten Chopin bzw. zur nächsten Klara Schuhmann. Und neben Spielen zum Ausprobieren gab im Kino mit Filmen unserer Studierenden – Popcorn inklusive.

Natürlich war auch klassische Studienberatung in Form von persönlichen Gesprächen mit ProfessorInnen und Studierenden angesagt – die wir aber auch heuer weider mitein "Speed-Dating" mit AbsolventInnen unserer Bachelor-Studiengänge ergänzten. Und  Infovorträge und Campusführungen dürften im Programm natürlich auch nicht fehlen!

Dass das noch längst nicht alles war, zeigt euch unser Fotoalbum zum Tag der offenen Tür auf Facebook. Reinschauen - und staunen!

Details zu den nächsten bevorstehenden Infoveranstaltungen am Campus finden Sie auf unserer Infotag-Webpage. Der nächste Tag der offenen Tür findet im März 2020 statt. 

Highlights:

• Metron – autonom fahrendes Nutzfahrzeug: Der Metron der Firma Reform ist das erste funkferngesteuerte Nutzfahrzeug mit
• einem echten Hybridantrieb. An der FH OÖ in Wels wird daran geforscht, den Metron autonom bewegen zu können. (Wels)
• Real Racing Simulator – das virtuelle Autorennen: Einfach VR-Brille aufsetzen, im Rennsitz Platz nehmen und losfahren!  Dabei
• kann man nicht nur maximale VR-Immersion erleben sondern auch mehr über Fahrzeugdynamik lernen. (Hagenberg)
• E-Business am Beispiel von Google (Steyr)
• Science Lab: Biosignale hör- und sichtbar machen: "Science lab"-Tische als Mitmachstationen. Elektrische Signale aus Muskelbewegungen werden visualisiert und akustisch hörbar gemacht. (Linz)
• Digitalisierung des Stromnetzes – AC/DC-Experimentierlabor: Im AC/DC Experimentierlabor erfahren Interessierte wie sich Energienetzbetreiber für die Zukunft rüsten oder können Experimente mit Wechsel- (AC) und Gleichspannung (DC) ausprobieren – Ein Laboralltag mit Musik von AC/DC. (Wels)
• Talking Cars: Sicheres Autofahren dank Datenübertragung via Bremslicht. Der neue Weg der Kommunikation für hintereinanderfahrende Fahrzeuge – mit Hilfe der "Undersampled Differential Phase Shift On-Off Keying"-Methode. (Hagenberg)
• Faszination Kapitalmärkte – Eine Anleitung zum Reich werden (Steyr)
• Endoskopie-Geschicklichkeits-Spiel: Hier wird die eigene Geschicklichkeit und Feinmotorik trainiert, gleichzeitig lernt man die Gebrauchstauglichkeit eines der wichtigsten Medizinprodukte kennen. (Linz)
• Forschungsfabrik der Zukunft – Center for smart Manufacturing: Die Vision der intelligenten und voll automatisierten Produktion: Studierende zeigen programmierte Fertigungsstraßen, Rettungsroboter und eine einzigartige 3D-Druck und 5-Achs-Fräsmaschine. (Wels)
• Brain2Machine: Kontrolle von Maschinen nur mit der Kraft der Gedanken ist mit der Brain2Machine-Schnittstelle heute schon möglich. Erfahre, wie elektrische Muskelreize am Kopf gemessen und digital verarbeiten werden können, um damit eine Applikation anzusteuern. (Hagenberg)
• Prozessmanagement kann Leben retten (Steyr)
• Rehabilitationstechnik - Simulator für Knieoperationen: Look and Feel - gewinne einen Einblick in den Aufbau und die Technik eines chirurgischen Medizinproduktes. (Linz)
• Auswirkungen der Digitalisierung auf Lebensmittelindustrie: An neuen Informations- und Kommunikationstechnologien ist das gesamte Lebensmittelwertschöpfungsnetzwerk beteiligt. (Wels)
• Die Zukunft der Videoüberwachung: Deep Learning ermöglicht beeindruckende Fortschritte in der Analyse von Bildmaterial, zum Beispiel dem Erkennen von Objekten. (Hagenberg)
• Tesla - Elektromobilität der Zukunft: Und welche Rolle spielt die Logistik (Steyr)
• FH-Bierverkostung: Es werden die besten studentischen Biere, die im Studiengang Bio- und Umwelttechnik gebraut wurden, verkostet und prämiert. (Wels)

FH OÖ: Tag der offenen Tür
Freitag, 22. März 2019
9 bis 18 Uhr
Hagenberg, Linz, Steyr, Wels

Alle Details zum Programm unter: www.fh-ooe.at/infotage

Über die FH OÖ

Die FH OÖ ist die größte und forschungsstärkste Fachhochschule Österreichs. Vier Studienschwerpunkte werden angeboten: Informatik, Kommunikation und Medien in Hagenberg, Medizintechnik und Angewandte Sozialwissenschaften in Linz, Management in Steyr sowie Technik und Angewandte Naturwissenschaften in Wels. An den vier Standorten studieren aktuell über 5.900 Studierende. 68 Bachelor- und Masterstudien stehen zur Auswahl. 25 Studiengänge werden berufsbegleitend angeboten, 11 Studiengänge sind englischsprachig und Kooperationen mit 263 Partnerhochschulen in 63 Ländern eröffnen viele internationale Chancen. Die ForscherInnen der FH OÖ erbringen ein Drittel der gesamten Forschungsleistungen an Österreichs Fachhochschulen.

Für sie stehen neue spannende Studieninhalte und der kulturelle Austausch im Fokus. Trotz der unterschiedlichen Herkunft sind sich die Austauschstudierenden in einer Sache einig: Hagenberg hat eine gute Kursauswahl und ist deshalb im Vergleich mit anderen Hochschulen in Österreich und Deutschland sehr beliebt.

Um die Studierenden willkommen zu heißen, organisiert das International Office schon vor Semesterstart die "Orientation Days". Während dieser Tage stehen Kennenlern-Workshops, eine Campustour und ein Welcome Dinner am Programm. Außerdem stellt das International Office den Incomings "Buddies" zur Seite. Die Buddies sind Studenten und Studentinnen am Campus Hagenberg und helfen den internationalen Studierenden, sich einzuleben und zurechtzufinden.

Den neuen "Incomings" bietet sich internationales Flair auch durch den Austausch mit regulären Studierende in unseren englischsprachigen Studiengängen Energy Informatics, Mobile Computing und Interactive Media. In diesen Masterstudiengängen sind noch weitere Nationen vertreten, nämlich Indien, Kasachstan, Sri Lanka, Aserbaidschan, die Slowakei, Russland und die Ukraine.

Wir wünschen unseren „Incomings“ eine schöne und lehrreiche Zeit am Campus Hagenberg!

Bei Workshops, in unserer Game Zone und im Messepark hatten sie die Gelegenheit mehr über Trends und die vielfältigen Berufsfelder im Bereich IT zu erfahren. Auch zum Studienangebot an der FH OÖ, der Montanuni und der JKU konnten sie erste Infos erhalten. 

Einige probierten spielerisch Dinosauriern zu entkommen und ihre Höhenangst zu überwinden, andere wiederum versuchten sich als Star-BloggerInnen bzw. -FotografInnen oder intelligente Jongleure. Unter anderem konnten sie auch lernen, wie der Mensch funktioniert, was Smart Textiles sind und brachten dem Computer das Schlussfolgern bei.

Dem Hineinschnuppern in die vielen spannenden Facetten der Informationstechologie waren keine Grenzen gesetzt.

Auch unsere in Neuseeland lebende Medientechnik und -design Absolventin Sabine Laimer stand bei der Preisverleihung, die im Rahmen einer Gala am 5. Februar im Beverly Hilton Hotel stattfand, im Mittelpunkt. 

Für ihre Arbeit am Film "Avengers: Infinity War – Titan" haben sie und ihr Team in der Kategorie "Outstanding Compositing in a Photoreal Feature" den Hauptpreis gewonnen. Als Compositing Supervisor war Sabine Laimer verantwortlich für das Zusammenstellen von realen Aufnahmen und computergenerierten Elementen.

"Es war bereits eine spannende Sache, nach Los Angeles zu den Awards zu fliegen. Dass wir auch noch gewinnen, hätte ich mir nie erträumen lassen“, sagte die gebürtige Pergerin (OÖ.) im Tips-Interview. 

Sie interessierte sicht schon für für Computer und Videos. Nach dem Besuch der Hauptschule Baumgartenberg ging sie ins BORG Perg, wo sie sich im musischen Zweig damals schon mit Photoshop und Computergrafik beschäftigte und kleine Videos drehte.

Während des Bachelorstudiums für Medientechnik und -design an der FH in Hagenberg beschäftigte sich Laimer im Zuge des Pflichtpraktikums bei Arri in München noch genauer mit Film Compositing. Um sich darin noch mehr zu spezialisieren, absolvierte sie schließlich einen Master für Digital Effects in England.

Ihr erster Job als Compositor folgte 2006 beim Film „Hui Buh“ bei der Firma ScanlineVFX in München. Nach einigen Jahren in Sydney, Vancouver und London bewarb sich Laimer mit ihrem Mann 2012 bei Weta Digital in Wellington, Neuseeland, um an „The Hobbit“ zu arbeiten. „Als Herr der Ringe-Fan war das immer ein großes Ziel für mich. Wir wurden genommen und sind zunächst für einen Zwei-Monatsvertrag hin, haben uns dann aber in das Land verliebt," so die Wahl-Neuseeländerin

Nun lebt Laimer seit mittlererweile sieben Jahren mit ihrem Mann und Tochter Millie in Wellington. 

Diese Fragen versuchte Tina Schuh in ihrer Masterarbeit mit dem Titel „Feature Selection in Aggressive Comment Detection“, die sie im Studiengang "Interactive Media" am Campus Hagenberg schrieb und die von FH-Prof. Dr. Stephan Dreiseitl begutachtet wurde, nachzugehen. Mit Erfolg: Sie wurde von der österreichischen Computer-Gesellschaft mit dem mit 2.000 Euro dotierten Förderpreis für Fachhochschulen ausgezeichnet.

OCG Präsident Wilfried Seyruck und OCG Generalsekretär Ronald Bieber überreichten ihr den Preis am 29. Jänner im Zuge des OCG Jahresopenings zum Thema Artificial Intelligence. Gelobt wurde von der Jury die hohe Aktualität und damit verbundene auch gesellschaftspolitische Bedeutung der Masterarbeit. „Sowohl die methodische Vorgehensweise als auch die Präsentation der Thematik und der Ergebnisse in der eingereichten Arbeit sind von herausragender Qualität,“ sagte Jury-Vorsitzender Johannes Lüthi von der FH Kufstein die Entscheidung der Jury. 

7000 Postings untersucht

Insgesamt untersuchte die Innviertlerin rund 1000 Postings, die zu Online-Artikeln englischsprachiger Zeitungen wie der New York Times und auf Breitbart und Infowars erschienen, sowie 6000 Kommentare aus Wikipedia-Diskussionen. Doch bevor die 36-Jährige die Kommentare analysieren konnte, musste sie definieren, was eigentlich aggressive Postings kennzeichnet. "Ich wollte wissen, welche grammatikalischen oder stilistischen Merkmale solche Postings kennzeichnen", sagt sie.

Ein große Herausforderung dabei war schon das Vokabular der Internet-Community, mit dem ein traditionelles Wörterbuch nicht mithalten kann. So musste etwa zwischen „echten” englischen Wörtern, „neuen“ Ausdrücken (nicht im Wörterbuch) und tatsächlich unbekannten Wörtern unterschieden werden. Auch das Problem, etwa langgezogene Wörter („niiiiice” oder „n i c e”) oder kreative Schreibweisen („$H!T”) in die Analyse einzubeziehen, musste bewältigt werden.

Dazu waren einerseits statistische Tests, aber auch die Entwicklung von speziellen Lern-Algorithmen zur Daten-Analyse notwendig. Daraus konnte Schuh dann Muster ableiten, die der Computer mit einem Algorithmus lernen kann. Die Studentin definierte schließlich 68 verschiedene Kriterien, zum Beispiel ob Schimpfwörter verwendet werden oder wie lange die verwendeten Wörter sind.

Sie kam zu erstaunlichen Erkenntnissen. So werden in nicht-aggressiven Postings häufig längere Wörter (mit mehr als fünf Buchstaben) verwendet. "Ich vermute, dass sich die Menschen da mehr Zeit nehmen, um sich gewählter auszudrücken." Aggressive Poster verwenden zudem häufiger negative oder subjektive Wörter (etwa "fallen" oder "verlieren") und bleiben eher im Präsens.

Vom Masterarbeits- zum Forschungsfokus

Auch nach dem Ende ihres FH-Studiums in Hagenberg bleibt Tina Schuh ihrem Thema treu. Sie ist seit Juni 2018 an der Universität Passau an der Fakultät für Informatik und Mathematik als Nachwuchsforscherin im Bereich Text Mining tätig und untersucht spezielle E-Mail-Konversationen auf ihr Aggressivitätspotenzial hin.

„Design Thinking und der Prozess, durch kreatives Problemlösen Neues entstehen zu lassen, kann im Rahmen der Innovation Week in einem interdisziplinären Team, praxisbezogen und realitätsnah vermittelt werden.“, so Dr. Daniela Freudenthaler-Mayrhofer, Professorin für Innovation am Campus Steyr. Dr. Josef Altmann, Studiengangsleiter „Kommunikation, Wissen, Medien“ am Campus Hagenberg schließt sich dem an: „Die an der FH OÖ etablierte Innovation Week bietet unseren Master Studierenden eine tiefgehende Auseinandersetzung mit dem Mindset des Design Thinking. Die Studierenden lernen komplexe Aufgabenstellungen zu analysieren und diese kreativ, iterativ und interdisziplinär zu lösen. Sie verlassen die Innovation Week mit einem Koffer voll praktischer Werkzeuge und einem Aktionsplan, wie sie Design Thinking schon morgen in Ihren Arbeitsalltag integrieren können.“ Der enge Kontakt zur Wirtschaft und die Möglichkeit unterschiedlichste Branchen kennenzulernen ist ein weiterer Vorteil der Innovation Week. „Durch die Problemstellungen aus der Praxis bekommen die Studierenden wertvolle Einblicke in die Unternehmenswelt. Und durch das kreativitätsfördernde Herangehen an die Lösungsfindung wird das Verständnis für Gestaltungsprozesse gefördert. Beides hilft enorm beim Einstieg in den Beruf.“, ist Dr. Markus Kretschmer, Professor für Produktdesign und Design Management am Campus Wels überzeugt.

Die Teilnahme an der Innovation Week bringt auch für die Unternehmen viele Vorteile mit sich und eröffnet neue Blickwinkel. Dipl.-Ing. Rudolf Dornik, Program Manager Digitalization bei der Doka GmbH: „Ich war sehr beeindruckt von der schnellen Auffassungsgabe der Studierenden und deren Fähigkeit zum Upframing. Wir haben eine sehr spezielle Aufgabe gestellt und die Studierenden haben das große Ganze sofort erfasst und eine umfassende Lösung geliefert, die den Nagel auf den Kopf trifft. Bei uns arbeiten sehr viele Ingenieure, wodurch wir als erstes an technische Lösungen denken. Der personenzentrierte Ansatz, auf den uns die Studierenden gebracht haben, wurde bisher außer Acht gelassen. Die Innovation Week war daher sehr gewinnbringend für unser Unternehmen.“

Statements einiger Studierenden

• Nina Binder, Masterstudium Digitales Transport- und Logistik-Management, FH OÖ Campus Steyr: „Out of the box-Denken und das Lösen von komplexen Aufgaben mit unkonventionellen Ideen und Ansätzen hat mich immer schon fasziniert, weswegen die Teilnahme an der Innovation Week für mich eine großartige Möglichkeit war, mich persönlich weiterzuentwickeln und einen innovativen Beitrag zu leisten.“
• David Kühner, Masterstudium Innovation and Product Management, FH OÖ Campus Wels: „Als Masterand im Bereich Innovation und Product Management bietet die Innovation Week eine tolle Plattform mit anderen Studierenden verschiedenster Disziplinen kreative Lösungskonzepte zu generieren und in Startup-Atmosphäre Prototypen für reale Problemstellungen von Firmen zu entwickeln.“
• Maria Kaltenegger, Masterstudium Kommunikation, Wissen, Medien, FH OÖ Campus Hagenberg: „Ich wollte an der Innovation Week teilnehmen, da ich neben dem Studium in einem virtuellen Redaktionsteam arbeite und dadurch ständig in kreative Prozesse als Journalistin und Projektleiterin verwickelt bin – durch den Design Thinking Ansatz konnte ich noch mehr in diesem Bereich dazulernen und meine Kreativität auf das nächste Level bringen."
• Katja Haas, Masterstudium Supply Chain Management, FH OÖ Campus Steyr: “Die Teilnahme an der Innovation Week stellte für mich eine einzigartige Möglichkeit dar, um mit Studenten unterschiedlicher Fachrichtungen, mithilfe der innovativen Methoden des Design Thinking, an spannenden, praxisbezogenen Aufgaben zu arbeiten, Unternehmen zu besuchen sowie in einem ungewohnten aber ansprechenden Umfeld (der Tabakfabrik anstatt der üblichen Hörsäle) zu arbeiten und zu lernen.“ 

Mehr Infos zum Mixed Reality Day: www.fh-ooe.at/mrd  

Erst kürzlich ist es gelungen, Personen in Videos in Echtzeit verschwinden zu lassen. Somit wäre es den Angreifern möglich, beispielsweise Pakete an öffentlichen Plätzen unbemerkt abzustellen. Um das potenzielle Angriffsszenario real abzubilden, hat das Forscherteam einen handelsüblichen PC mit zwei Nvidia Tesla V100 Grafikkarten ausgestattet und eine handelsübliche Kamera verwendet.

Wie es möglich ist, Personen unbemerkt aus Live-Videos herauszurechnen, kann im Standard-Beitrag nachgelesen werden.