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Handreichung – Diversität in der Lehre
Diese Handreichung soll Lehrende dabei unterstützen, ihre Übungen, Vorlesungen und andere Kurse hinsichtlich der großen Vielfalt an Studierenden bestmöglich gestalten zu können. Diversitätssensible Didaktik bedeutet im Großen und Ganzen, die unterschiedlichen Studierenden(typen) in ihrer Individualität wahr zu nehmen, zu akzeptieren und daraus das eigene Handeln abzuleiten.
ZUR HANDREICHUNG:
