Studienplan Berufsbegleitend

Module

ECTS-Punkte pro Semester

Wahlpflichtfächer

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
-
2
1
2
2
2

Aktuelles Fachgebiet

Semester	2
Typ	Wahlpflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Aktuelle Fachgebiete sind Wahlpflichtfächer, die teilweise den Handlungsfeldern zugeordnet sind (z.B. Gebärdensprache dem Handlungsfeld Soziale Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigung). Exkursionen Mentoringprojekte, Begleitende Praxis Lehrveranstaltungen zur Erhöhung der psychosozialen Kompetenz Sprachangebote

Aktuelles Fachgebiet

Semester	2
Typ	Wahlpflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Aktuelle Fachgebiete sind Wahlpflichtfächer, die teilweise den Handlungsfeldern zugeordnet sind (z.B. Gebärdensprache dem Handlungsfeld Soziale Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigung). Exkursionen Mentoringprojekte, Begleitende Praxis Lehrveranstaltungen zur Erhöhung der psychosozialen Kompetenz Sprachangebote

Aktuelles Fachgebiet

Semester	3
Typ	Wahlpflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Aktuelle Fachgebiete sind Wahlpflichtfächer, die teilweise den Handlungsfeldern zugeordnet sind (z.B. Gebärdensprache dem Handlungsfeld Soziale Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigung). Exkursionen Mentoringprojekte, Begleitende Praxis Lehrveranstaltungen zur Erhöhung der psychosozialen Kompetenz Sprachangebote

Aktuelles Fachgebiet

Semester	4
Typ	Wahlpflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Aktuelle Fachgebiete sind Wahlpflichtfächer, die teilweise den Handlungsfeldern zugeordnet sind (z.B. Gebärdensprache dem Handlungsfeld Soziale Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigung). Exkursionen Mentoringprojekte, Begleitende Praxis Lehrveranstaltungen zur Erhöhung der psychosozialen Kompetenz Sprachangebote

Aktuelles Fachgebiet

Semester	4
Typ	Wahlpflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Aktuelle Fachgebiete sind Wahlpflichtfächer, die teilweise den Handlungsfeldern zugeordnet sind (z.B. Gebärdensprache dem Handlungsfeld Soziale Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigung). Exkursionen Mentoringprojekte, Begleitende Praxis Lehrveranstaltungen zur Erhöhung der psychosozialen Kompetenz Sprachangebote

Aktuelles Fachgebiet

Semester	5
Typ	Wahlpflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Aktuelle Fachgebiete sind Wahlpflichtfächer, die teilweise den Handlungsfeldern zugeordnet sind (z.B. Gebärdensprache dem Handlungsfeld Soziale Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigung). Exkursionen Mentoringprojekte, Begleitende Praxis Lehrveranstaltungen zur Erhöhung der psychosozialen Kompetenz Sprachangebote

Aktuelles Fachgebiet

Semester	5
Typ	Wahlpflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Aktuelle Fachgebiete sind Wahlpflichtfächer, die teilweise den Handlungsfeldern zugeordnet sind (z.B. Gebärdensprache dem Handlungsfeld Soziale Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigung). Exkursionen Mentoringprojekte, Begleitende Praxis Lehrveranstaltungen zur Erhöhung der psychosozialen Kompetenz Sprachangebote

Aktuelles Fachgebiet

Semester	6
Typ	Wahlpflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Aktuelle Fachgebiete sind Wahlpflichtfächer, die teilweise den Handlungsfeldern zugeordnet sind (z.B. Gebärdensprache dem Handlungsfeld Soziale Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigung). Exkursionen Mentoringprojekte, Begleitende Praxis Lehrveranstaltungen zur Erhöhung der psychosozialen Kompetenz Sprachangebote

Aktuelles Fachgebiet

Semester	6
Typ	Wahlpflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Aktuelle Fachgebiete sind Wahlpflichtfächer, die teilweise den Handlungsfeldern zugeordnet sind (z.B. Gebärdensprache dem Handlungsfeld Soziale Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigung). Exkursionen Mentoringprojekte, Begleitende Praxis Lehrveranstaltungen zur Erhöhung der psychosozialen Kompetenz Sprachangebote

Berufliche Handlungskompetenz

Methodisches Handeln in der Sozialarbeit I

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
3
3
-
-
-
-

Die Studierenden: o erwerben Kenntnisse über Rahmenbedingungen und Grundlagen methodischen Handelns in der Sozialen Arbeit (Grundbegriffe, aktueller Stand der Methodendiskussion, Forschungsergebnisse, Aufgaben, Gegenstand und Funktion der Sozialen Arbeit, Einführung und Übersicht in Methodenkonzepte). o erlernen und erproben die Anwendbarkeit verschiedener Methoden mit Einzelnen und Familien. o sind in der Lage soziale Diagnosen nach verschiedenen Methoden zu erstellen und den sozialen Beratungs- und Hilfeprozess (Hilfeplanung), von der Auftrags-Kontextanalyse bis hin zur Evaluation, systematisch, reflektiert, kontrolliert und überprüfbar zu gestalten. o sind fähig, die Selbsthilfepotentiale und Ressourcen der jeweiligen Klienten/innen und des Sozialraums zu erkennen und gemeinsam geeignete Hilfemaßnahmen zu erarbeiten. Sie entwickeln ein professionelles Verständnis von Sozialer Arbeit und arbeiten interdisziplinär mit anderen Berufsgruppen zusammen. Sie erkennen und reflektieren mögliche ethische Dilemmata und gehen konstruktiv mit dem Doppelmandat (Hilfe und Kontrolle) um.

Einführung in die Methoden der Sozialen Arbeit I

Semester	1
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	3
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Grundbegriffe, Definitionen, Rahmenbedingungen, Aufgaben und Funktionen von sozialer Arbeit, Organisationsformen und AdressatInnen sozialer Arbeit, Einführung und Übersicht über Handlungskonzepte und Methoden der Sozialen Arbeit, Phasen des sozialen Beratungs- und Hilfeprozesses, Soziale Arbeit im Zwangskontext, Abgrenzung, Berufsrolle und berufliche Selbstreflexion; Fallstudien

Einführung in die Methoden der Sozialen Arbeit II

Semester	2
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	3
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Anwendung verschiedener (einzelfall- und primärgruppenbezogene) Konzepte und Modelle (z. B. systemisch - lösungsorientierte und klientenzentrierte Vorgehensweisen…) anhand von Fallstudien, Abgrenzung von Psychotherapie, Gestaltung von Beratungs- und Hilfeprozessen mit freiwilligen und unfreiwilligen KlientInnen an Hand von Fallstudien (Auftragsklärung/Kontextanalyse, Rollenklärung, Beziehungsgestaltung, Problem- und Ressourcenerhebung, Aushandeln von Konsensziele, Arbeitsbündnisse, Ziele präzisieren und schrittweise erarbeiten, konkrete Arbeitsphase und spezifisches Helfen, Abschluss- und Evaluierungsprozesse), Möglichkeiten für praktische und materielle Hilfen erschließen, vertieftes Üben von aktivierenden Methoden mit nicht-motivierten Klienten, auftrags- und zielorientierte Gesprächsführung (Sammeln und Analysieren der Information, Bestimmung von Zielen, Prioritäten und Arbeitspunkte,…),Fragen der Indikation und Wahl der Arbeitsformen und Vorgehensweise

Praktika

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
2
-
-
14
2
-

o Klärung der Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis sozialer Arbeit und Stärkung der beruflichen Motivation o Anwenden von theoretischen und methodischen Kenntnissen und Reflexion ihrer Relevanz o Entwickeln und Üben von professionellen Handlungskompetenzen in der sozialen Arbeit

Informationspraktikum

Semester	1
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	2
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Kennen von Kommunikationsstrukturen, Arbeitsabläufen und Dokumentationsformen in den Handlungsfeldern sozialer Arbeit Hospitation in der praktischen Umsetzung sozialer Arbeit

Berufspraktikum inkl. Reflexion

Semester	4
Typ	Pflicht / Berufspraktikum
ECTS	14
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Umsetzung theoretischer Kenntnisse in der Praxis erfahren und erste eigenständige Tätigkeiten in der sozialen Arbeit Kennenlernen und reflektieren professioneller Handlungs-, Haltungs- und Wissenskompetenzen

Berufspraktikum

Semester	5
Typ	Pflicht / Berufspraktikum
ECTS	2
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Umsetzung theoretischer Kenntnisse in der Praxis erfahren und erste eigenständige Tätigkeiten in der sozialen Arbeit Kennenlernen und reflektieren professioneller Handlungs-, Haltungs- und Wissenskompetenzen

Praxis reflektieren und integrieren

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
1
1.5
1
1
2
2

Die Studierenden: o entwickeln berufsbezogener Fragestellungen; o entwickeln die Fähigkeit theoretische Aussagen auf ihre Anwendbarkeit in der Praxis zu prüfen; o entwickeln eine beruflichen Identität o entwickeln persönliches und berufliches Kompetenzprofil o entwickeln einen differenzierten Umgang mit Theorie und Praxis o lernen theoretisches Wissen praktisch zu nützen

Praxisbegleitendes Seminar I

Semester	1
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Formale Struktur und Erfordernisse bei Praktika o rechtliche und inhaltliche Anforderungen o Überblick möglicher Praktikumstellen o Zielformulierungen für das Praktikum o Reflexion erster Praxiserfahrungen

Praxisbegleitendes Seminar

Semester	2
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Strukturiertes Aufarbeiten der Praktikumserfahrungen o Nachbesprechen der Praktikumsberichte o inhaltliche Themen herausfiltern und bearbeiten o Reflexion des Theorie- Praxisbezuges

Praxisbegleitendes Seminar III

Semester	3
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Reflexionstechniken o Problemstellungen wie Verschwiegenheit, rechtliche Haftung, usw. im sozialarbeiterischen Arbeitsfeld o Auswirkung von organisationsbedingten Rahmenbedingungen o Reflexion der beruflichen Entwicklung in der Ausbildung o Vertiefung der Reflexion des Theorie- und Praxisbezugs

Praxisbegleitendes Seminar IV

Semester	4
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Fallbesprechungen o Rollenverständnis o Selbstorganisationsmuster erfassen und erweitern o Weiterentwicklung des professionellen Selbstverständnisses bzw. einer professionellen Identität

Praxisbegleitendes Seminar V

Semester	5
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Wechselwirkung Organisation, KlientIn und SozialarbeiterIn analysieren o "Die eigene Person" als Mittel der Sozialen Arbeit o Persönliche Grenzen und Potenziale analysieren o Kompetenzerwerb des Berufspraktikums festigen

Professionelle Selbstreflexion I

Semester	5
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Reflexionsmodelle o Berufliche Identität o Persönliche Gruppen- und Organisationssozialisation

Professionelle Selbstreflexion II

Semester	6
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	2
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Ambivalenz und Dialektik in der Sozialarbeit o Grenzen der Professionalität o Kontext- und Struktursensibilität in der Sozialen Arbeit o Psychohygiene und Burnoutprävention o Von der Ausbildung zur berufstätigen Sozialen Arbeit

Berufliche Identität entwickeln

Professionelle Identität entwickeln

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
4.5
1.5
2
-
1.5
1.5

Die Studierenden: o kennen die historischen Wurzeln der Sozialen Arbeit, ihre geschichtliche und berufliche Entwicklung und können entsprechende Zusammenhänge zur Gegenwart herstellen o kennen den Kontext des Berufsfeldes der Sozialarbeit o kennen theoretische Erklärungen zur Entstehung und gesellschaftlichen Bedeutung von sozialen Problemen o kennen den Gegenstand und den Auftrag der Sozialen Arbeit o kennen und bewertet die Vielfalt von Sozialarbeitstheorien o verorten eigenes sozialarbeiterisches Handeln vor dem Hintergrund unterschiedlicher Theorien o sind fähig ethische Konfliktsituationen im beruflichen Kontext zu erkennen und reflektierte Schritte zu einer autonomen ethischen Urteilsfindung als Grundlage für ihr sozialarbeiterisches Handeln zu vollziehen o haben ein Bewusstsein für die Aufgaben und Anforderungen an Führungskräfte in der sozialen Arbeit entwickelt

Berufsorientierung

Semester	1
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
In dieser LV werden auf verschiedenen Ebenen Orientierungshilfen und -möglichkeiten angeboten: Kennenlernen der wesentlichen rechtlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen des Studiums wie des Fachhochschul-Studiengesetzes, des Bachelorantrages, der Interessensvertretungen auf studentischer und beruflicher Ebene. Auf der persönlichen Ebene wird die Studienanfangssituation mit biografischen Motiven für dieses Studium reflektiert und eine regionale sozialhistorische Orientierung angeboten. Eine erste Einführung von Sozialer Arbeit als Menschenrechtsberuf erweitert das Angebot. Eine Verortung der professionellen Sozialarbeit z. B. in Abgrenzung zur Freiwilligenarbeit aber auch zu verwandten Berufen und Studien rundet die Orientierungssuche ab.

Ethik I

Semester	1
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
Definition Ethik, Moral, Werte, Normen normative Ethiken Moral und Verantwortung Diskussion moralischer Dilemmasituationen des alltäglichen Lebens

Projektwerkstatt

Semester	1
Typ	Pflicht / Projekt
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
In der Einführungsvorlesung werden grundlegende Fragen über die Definition von Sozialer Arbeit sowie die Relationen von Sozialer Arbeit zu Politik – Gesellschaft – Ökonomie und Ökologie erörtert. Neue Tendenzen und Herausforderungen in der Sozialen Arbeit. Seminar: praktische Umsetzung von Ideen. Wie kann konkret Einfluss genommen werden auf soziale Problemlagen? Reflexion der Studieneingangsphase an Hand einer Problem- und Ressourcenanalyse Projektplanspiel

Geschichte der Sozialen Arbeit

Semester	2
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Die Entwicklung der Profession Sozialarbeit Die soziale Frage „Volkspflege“ im Nationalsozialismus Sozialarbeit in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts Gegenstand und gesellschaftlicher Auftrag von Sozialarbeit im Wandel der Zeit Kennenlernen bedeutender Persönlichkeiten der Sozialarbeit

Theorien der Sozialen Arbeit

Semester	3
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	2
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Soziale Arbeit als Wissenschaft o Professionsverständnis Sozialer Arbeit o Theorien der Sozialarbeit  gesellschaftskritische Ansätze  systemtheoretische Ansätze  lebensweltorientierte Ansätze o Ökonomisierung der Sozialen Arbeit

Leitungskompetenz in der Sozialen Arbeit

Semester	5
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Aufgaben und Rollen als Führungskraft o Führungsanforderungen und herausfordernde Führungssituationen in der sozialen Arbeit o Ausgewählte Führungstheorien mit Relevanz für soziale Einrichtungen o Führungsinstrumente (personal, strukturell)

Ethik II

Semester	6
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Zusammenhang Ethik und Soziale Arbeit Ethik-Kodices (internationaler und österreichischer Berufskodex) ethische Dilemmasituationen in der Praxis Menschenrechte und Soziale Arbeit

Bezugswissenschaften

Bezugswissenschaften der Sozialen Arbeit I

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
7.5
9
-
-
-
-

Die Studierenden: o verfügen über die Grundkenntnisse der jeweiligen Bezugswissenschaft o sind fähig, sich mit berufsrelevanten Inhalten verschiedener Rechtsgebiete, der Pädagogik, Psychologie, Psychiatrie und Soziologie kritisch auseinanderzusetzen und diese zu einem sozialarbeiterischen Handlungskonzept in Beziehung zu bringen o kennen die wesentlichen demokratiepolitischen Grundbegriffe und die Prinzipien des Wohlfahrtsstaates o kennen Erklärungsmodelle sozialer Ungleichheit und verknüpft diese mit individuellen Lebenslagen o lernen die für Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit relevanten Rechtsgebiete und die strukturellen Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit kennen um deren Bedeutung bei der Konzeption und Umsetzung professioneller Hilfe einschätzen und anwenden zu können.

Einführung ins Recht

Semester	1
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	2,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Basisinhalte des öffentlichen Rechts o Grundbegriffe des Rechts o Verfassungstheoretische Grundlagen o Grundprinzipien des Bundesverfassungsgesetzes o Kompetenzverteilung o Gesetzgebung o Oberste Verwaltungsorgane o Grundrechte o Rechtsschutz- und Kontrolleinrichtungen o Grundlagen der Verwaltung und der Verwaltungsorganisation o Verwaltungsverfahren

Pädagogik

Semester	1
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	2,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Pädagogische Grundbegriffe: Erziehung/Erziehungswissenschaften/Bildung/Erziehungsziele o Verbindung herstellen: Beziehung und Bindung als Hauptfaktor für gelungene Erziehung o Stress und Pädagogik o Lernen abseits klassischer Lernmodelle o Praxis der Diskontinuitätserfahrung: wenn vorher alles mies lief o Reformpädagogik (Rudolf Steiner und Waldorf, Montessori) o Erziehung in schwierigen Situationen (Haim Omer, Karl Heinz Pleyer und die praktische Umsetzung) o Moderne Schule: Trends und Variationen o Andragogik, Erziehung und Erwachsene o Pädagogik und Naturraum (Erlebnispädagogik, Waldpädagogik, Systemische Pädagogik im Naturraum) o Raum als dritter Pädagoge

Psychologie I

Semester	1
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	2,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
Die Vorlesung vermittelt eine grundlegende Einführung in die Psychologie, ihre wesentlichen Perspektiven und Teilgebiete. Schwerpunktmäßig werden Inhalte der Sozialpsychologie sowie Entwicklungspsychologie behandelt. Die Sozialpsychologie beschäftigt sich mit grundlegenden psychologischen Kenntnissen zur Erklärung menschlichen Verhaltens sowohl auf individuenzentrierter Perspektive (z.B. soziale Wahrnehmung, Zusammenhang von Einstellung und Handlung) als auch auf gruppenzentrierter Perspektive (z.B. Gruppendynamik, Gruppenstruktur, Gruppenprozesse). In der Entwicklungspsychologie werden die kognitive, soziale und moralische Entwicklung vertieft.

Einführung in das OÖ Sozialrecht

Semester	2
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o OÖ Bedarfsorientierte Mindestsicherung o OÖ Sozialhilferecht o Erörterung für Sozialarbeit relevante sozialrechtliche Themen

Psychiatrie

Semester	2
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	3
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Symptome, Ursachen, Verläufe und Behandlungsmöglichkeiten psychischer Erkrankungen unter besonderer Berücksichtigung sozialarbeiterischer Aspekte o Schizophrenie und wahnhafte Störungen o Affektive Störungen o Angststörungen o Anpassungsstörungen o Somatoforme Störungen o Störungen durch psychotrope Substanzen o Essstörungen o Organische psychische Störungen (Demenzen) o Persönlichkeitsstörungen

Soziologie

Semester	2
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
1. Überblick über Gegenstand, Themen und Perspektiven der Soziologie 2. Naturwissenschaftliche vs. geisteswissenschaftliche Soziologie 3. Makro- vs. Mikrosoziologie 4. Kultur (Werte, Normen, Moral) vs. Struktur 5. Soziale Rolle 6. Sozialisation 7. Macht und Herrschaft 8. Soziale Ungleichheit und soziale Schichtung 9. Sozialer Konflikt 10. Devianz und soziale Kontrolle

Strafrecht

Semester	2
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	3
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
Grundzüge des Strafrechtes und des Strafprozessrechtes samt den Nebengesetzen. Einführung in das gerichtliche Strafverfahren anhand von praktischen Beispielen Handlungsfeldbezogene strafrechtliche Themen (Sucht, Jugendgerichtshilfe…)

Bezugswissenschaften der Sozialen Arbeit II

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
-
-
4.5
-
3.5
4.5

Die Studierenden: o verfügen über vertiefte für die Soziale Arbeit relevante Kenntnisse aus Psychologie, Soziologie, Betriebswirtschaft und Recht o sind fähig, sich mit berufsrelevanten Inhalten der Psychologie, Soziologie, Betrieb- und Rechtswissenschaft kritisch auseinanderzusetzen und diese zu einem sozialarbeiterischen Handlungskonzept in Beziehung zu bringen; o erfassen fachliche und fächerübergreifende Zusammenhänge und wendet die erworbenen Kenntnisse auf das Berufsfeld der Sozialarbeit selbständig an

Familien- und Zivilprozessrecht

Semester	3
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	3
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Ehe o Lebensgemeinschaften o Kindschaftsrecht o Scheidungsrecht o Geschäfts- und Deliktfähigkeit für Minderjährige o Sachwalter- und Unterbringungsrecht o Exekution o Gerichtszuständigkeit o Instanzenzug

Ökonomische Grundlagen der Sozialen Arbeit

Semester	3
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
Überblick über die Betriebswirtschaftslehre, Betriebswirtschaftlicher Wertekreislauf, Abgrenzung Profit-Bereich und Nonprofit-Bereich; Dienstleistungsproduktion, uno-actu-Prinzip, Sozialwirtschaftliches Dreieck; Planung, Steuerung, Kontrolle in sozialen Organisationen, Sozialökonomische Organisation; Übersicht NPO-Finanzierung (Leistungsverträge, Einnahmequellen von NPO) Effizienz, Effektivität und Wirkungsorientierung

Arbeits- und Sozialrecht

Semester	5
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
Rechtliche Rahmenbedingungen verschiedener Arbeitsverhältnisse Invalidität/Arbeitslosigkeit Case Studies aus dem Arbeits- und Sozialrecht

Kinder- und Jugendhilfe

Semester	5
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	1
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Grundlagen des Jugendwohlfahrtsrechts (Rechtlicher Rahmen, Auftrag, Grundprinzipien) o Kernbereich der österreichischen Jugendwohlfahrt (Soziale Dienste und Erziehungshilfen) o Ausgewählte Rechtsprobleme (Handlungsspielräume und -grenzen; persönliche Verantwortung) o Schwerpunkt auf die Rechtslage in Oberösterreich o Schwerpunkt Kindeswohlgefährdung und persönliche Verantwortung

Sozial- und Wirtschaftspolitik

Semester	5
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	1
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
Analyse sozialpolitischer Schlüsselbegriffe: Gerechtigkeit, Armut, Macht, Herrschaft, Demokratie; Bedeutung von Sozialpolitik und Sozialgesetzgebung auf nationaler Ebene; sozialpolitische Entwicklung der EU; Bedeutung und Handeln internationaler Organisationen und Institutionen (UNO, WTO, GATS, IWF, Weltbank,..) im sozialpolitischen Kontext Volkswirtschaftliche Grundbegriffe, Wirtschaftsordnungen; wirtschaftspolitische Ziele und Instrumente; Grenzen und Chancen der Globalisierung; wirtschaftspolitische Verantwortung in einer globalisierten Welt; Soziale Arbeit und Neoliberalismus; Alternative Wirtschaftsmodelle

Fallseminar aus Recht

Semester	6
Typ	Pflicht / Seminar
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Selbstständiges, repetitorisches Lösen verschiedenster sozialarbeitsrelevanter, juristischer Problemstellungen in Form von Fallbearbeitungen; setzt die Wiederholung der vorgetragenen juristischen Inhalte voraus

Kriminologie

Semester	6
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
1. Einführung in den Gegenstandsbereich der Kriminologie 2. Soziale Schichtung, Armut, Arbeitslosigkeit und Kriminalität (inkl. Anomietheorie und Bedeutung des Wohlfahrtsstaates) 3. „Peer group“ und Kriminalität (inkl. Alterskriminalitätskurve, Tätertypologien, Subkultur- und Lerntheorien) 4. Kriminalisierungstheorien 5. Sanktionsforschung (general- und spezialpräventive Wirksamkeit des Strafrechts, Behandlungsforschung, ökonomisches Modell) 6. Kriminalstatistik 7. Dunkelfeldforschung

Psychologie II

Semester	6
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Ziel dieser integrierten Lehrveranstaltung ist eine vertiefende Auseinandersetzung mit für die Sozialarbeit relevante Themen der Psychologie. Dabei sollen anwendungsorientierte psychologische Inhalte und Methoden vermittelt werden. Im Zentrum steht die gemeinsame Reflexion dieser Inhalte vor dem Hintergrund ihrer Möglichkeiten und Grenzen in der konkreten Anwendung. Schwerpunkte dieser Lehrveranstaltung sind die Persönlichkeitsbereiche, Persönlichkeitsentwicklung sowie der Zusammenhang von Umwelt und Beziehung.

Handlungsfelder der Sozialen Arbeit

Handlungsfelder der Sozialen Arbeit I

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
6
6
-
-
-
-

Die Studierenden o kennen die Grundbegriffe und geschichtliche Entwicklung in den jeweiligen Handlungsfeldern o kennen und bewerten den Stellenwert der Sozialarbeit in den verschiedenen Tätigkeitsbereichen der Handlungsfelder o erwerben ein Grundverständnis der Problemlagen der Zielgruppen o kennen die rechtlichen und politischen Rahmenbedingungen o kennen das Hilfssystem und seine differenzierten Angebote

Gesellschaftliche und sozialpsychologische Aspekte des Alterns

Semester	1
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
Sozialpsychologische Alternstheorien Auseinandersetzung mit dem Alt-sein in unserer Gesellschaft Rollenbilder Umgang mit kritischen Lebensereignissen Partnerschaft und Sexualität Verwitwung Veränderungen im Lebensraum älterer Menschen

Grundlagen der Straffälligenhilfe

Semester	1
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Einführung in der grundlegenden Probleme der Straffälligenhilfe o Überblick über die zentralen Anwendungsfelder der Straffälligenhilfe o Rechtliche Rahmenbedingungen o Methoden der Straffälligenhilfe o Organisation und Leistungsspektrum von Neustart o Doppeltes Mandat o Wirkungsforschung o Restorative Justice o Fallbesprechungen und Fallanalysen

Sozialarbeit im außerschulischen Bildungsbereich

Semester	1
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Lebenslanges Lernen als Herausforderung und Chance o Definition von Bildung und außerschulischer Bildung o Bedarfsanalyse von außerschulischer Bildung o Praxisbeispiele für außerschulische Bildung (z.B. Integratives Modell) o Möglichkeiten und Grenzen der außerschulischen Bildung

Wohnungslosigkeit I

Semester	1
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Begriffsbestimmung, Formen von Wohnungslosigkeit o geschichtlicher Abriss o Basisdaten zum Ausmaß von Wohnungslosigkeit o Mythen und Stigmatisierungsprozesse o Ursachen von Wohnungslosigkeit o Exklusions- und Inklusionsprozesse o System der Wohnungslosenhilfe unter besonderer Berücksichtigung von Oberösterreich o Rechtliche und sozialpolitische Rahmenbedingungen

Begleitung von Menschen mit Beeinträchtigung I

Semester	2
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
• Paradigmenwechsel im Menschenbild von Menschen mit Beeinträchtigung (vom medizinischen zum sozialen Modell) und seine Manifestierung in der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen • Aktuelle gesellschaftliche Diskurse zu beeinträchtigten Menschen – Medienanalyse • Überblick über die Leistungen des Landes OÖ im Rahmen des OÖ CHG • Empowerment in Theorie und Praxis - Einführung • Theorie der erlernten Hilflosigkeit • Praxisbeispiel Persönliche Assistenz • Optional: Disability Studies, Sexualität und Behinderung, Wunschthema der StudentInnen • Projekt „Praxis auf Tuchfühlung“: Kennenlernen von Einrichtungen und deren kritische Betrachtung, persönliche Reflektion -> Seminararbeit

Einführung in die Familiensozialarbeit

Semester	2
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Die LV gibt einen Überblick über das Handlungsfeld Familiensozialarbeit o Familien und Lebensformen im Wandel (Familienbilder, Pluralisierung von o Familienformen,…) o Familie als Sozialsystem ( Soziale Diagnostik, Familiendiagnostik, Familienentwicklung und Familienentwicklungsaufgaben, Familienzyklen und Krisen,…) o spezielle Aufgabenfelder und Arbeitsweisen in der Familiensozialarbeit o Lebensweltansatz – Resilienzansatz o Überblick über Formen und Institutionen der Erziehungshilfe o (Tätigkeitsbereiche, öffentliche und private Jugendwohlfahrtsträger, o organisatorische und gesetzliche Grundlagen) o Auseinandersetzung mit eigenen Familienbildern und -erfahrungen o Grundlagen Genogrammarbeit o Praxisbeispiel

Einführung in die Sozialpädagogik

Semester	2
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Sozialpädagogischer Tätigkeitsfelder in Österreich; Zielgruppenspezifisches Wissen (ICD 10), Grenzen der Sozialpädagogik Soziale Diagnoseformen, Abgrenzung zur Heilpädagogik bzw. Therapie; rechtliche Grundlagen im Arbeitsfeld, Reflexionstechniken, Modelle von Erziehungsplanung, Verlaufsdokumentation und Bericht, Person der Sozialpädagogin, Erlebnisorientiertes Lernen und Erlebnispädagogik in der Sozialpädagogik

Einführung in Sozialarbeit im Gesundheitswesen

Semester	2
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Begriffsklärungen: Gesundheit, Krankheit, Gesundheitsziele, Klinische Sozialarbeit, Prävention, Sucht. Einführung in Gesundheitswissenschaften. Geschichte der Sozialen Arbeit im Gesundheitswesen Überblick über relevante murale und extramurale Einrichtungen aus den Bereichen Sucht/Suchtprävention und Sozialarbeit in der psychiatrischen Versorgung. Spezielle Aufgabenfelder und deren Bedingungen im Bereich der Sozialer Arbeit im Gesundheitswesen.

Handlungsfelder der Sozialen Arbeit II

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
-
-
9
-
-
-

Die Studierenden o verstehen die Komplexität der Lebensbedingungen der KlientInnen o sind fähig zur Problemerfassung und -analyse und zur Erarbeitung und Durchführung von Veränderungs- und Lösungsstrategien im entsprechenden Handlungsfeld o kennen das Hilfssystem, seine differenzierten Angebote, entsprechende Maßnahmen zur Existenzsicherung und aktuelle Betreuungsmodelle und Konzepte o können Lebenswelten analysieren und entsprechende Betreuungsschritte entwickeln o verfügen über entsprechendes methodisches Wissen und können es fallbezogen auf die Arbeit mit ihren KlientInnen anwenden

Beratung im interkulturellen Kontext

Semester	3
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Kulturbegriffe & Theoretische Modelle (Auswahl) o Kulturdimensionen o Kulturspezifische Studien (Auswahl) o Interkulturelle Kompetenz o Interkulturelle Dimensionen der Beratung o Beratungsmodelle, Beratungsbedarf, Beratung mit DolmetscherInnen

Bewährungshilfe

Semester	3
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o KlientInnen der Bewährungshilfe o Bewährungshilfegesetz o Aufgaben, Rechte und Pflichten der BewährungshelferInnen o Arbeitsprinzipien der Bewährungshilfe o Methodik in der Bewährungshilfe o Hauptamtliche vs. ehrenamtliche Bewährungshilfe o Spezialkonzepte für besondere Tätergruppen (z.B. Sexualstraftäter) o Gewaltarbeit und Deliktbearbeitung o Zusammenarbeit mit anderen Einrichtungen o Fallbesprechungen und Fallanalysen

Genderspezifische Angebote in der Sozialarbeit

Semester	3
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	2
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Gender als soziale Kategorie o Gender Mainstreaming o Diversity Management o Gender und Kommunikationsmuster o Frauenhandel o Frauen und Psychiatrie o Sexarbeit o Gewalt gegen Frauen o Praxisbeispiele zur Arbeit mit Frauen: z.B. Frauenhaus, Frauenberatungsstellen o Grundbegriffe und Strömungen der Männerforschung/Männerarbeit o Soziale Arbeit mit Jungen und Männern: Jungensozialisation, Konstruktion von Männlichkeit, Geschlechterrollen und Gesundheitsverhalten von Männern o Männergewalt: Gewaltformen, Hintergründe, Risikofaktoren und Erklärungsansätze von Gewalt o Ansätze der Jungenarbeit

Geriatrie

Semester	3
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Typische Krankheiten im Alter (Demenzen, Parkinson, Schlaganfall, wahnhafte Störungen etc.) Pathophysiologie, Epidemiologie, Symptomatik Auswirkungen im Alltag , in der Betreuung, Problematiken Pharmakotherapie im Alter Suizidalität im Alter und Prävention

Sozialarbeit mit alten Menschen I

Semester	3
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Überblick über Einrichtungen, Institutionen, in denen Soziale Arbeit mit alten Menschen stattfindet. Überblick über Hilfssysteme und Unterstützungsangebote für alte Menschen (z.B. mobile Dienste, Essen auf Räder, Rufhilfe etc.) Rolle, Arbeit, Aufgaben, Arbeitsauftrag der Sozialarbeit im Tageszentrum Zusammenarbeit im interdisziplinären Team und mit kooperierenden Einrichtungen Probleme, Herausforderungen und Grenzen der Sozialarbeit in diesem Bereich Begriffe und Methoden der Sozialarbeit mit alten Menschen: Systemischer Ansatz, Validation, Biographiearbeit, Mäeuthik, basale Stimulation etc.) Kommunikation und Gesprächsführung mit alten Menschen

Soziale Arbeit mit AsylwerberInnen

Semester	3
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Menschenrechte und Genfer Flüchtlingskonvention o Flüchtlings- und Asylpolitik in Österreich o Rechtliche Grundlagen, Asylverfahren und Grundversorgung in Österreich o Soziale, rechtliche und gesellschaftspolitische Situation von AsylwerberInnen o Soziale Arbeit mit AsylwerberInnen o Kennenlernen von asylrelevanten Einrichtungen (Asylwohnheim, Schubhaft, Erstaufnahmezentrum)

Tatausgleich und Haftentlassenenhilfe

Semester	3
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Rechtliche Grundlagen der Diversion o Diversionsformen und Diversionsangebote in Österreich o Außergerichtlicher Tatausgleich: Konzept, Methodik, Erfolge. o Gemeinnützige Leistung: Konzept, Methodik, Erfolge o Wirksamkeit von Diversion o Exkurs: Tätigkeit der Jugendgerichtshilfe o Exkurs: Elektronische Aufsicht als Alternative zur Freiheitsstrafe. o Arbeitsaufgaben der Haftentlassenenhilfe o Entlassungsvorbereitung o Betreuung spezieller Tätergruppen (Fremde, Frauen etc.) o Kooperation mit Justizanstalten und Nachbetreuungseinrichtungen o Fallbesprechungen und Fallanalysen

Theorie und Geschichte der Migration

Semester	3
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Migrationstypologien und -formen o Migrationstheorien (Auswahl) o Geschichte der Migration in Österreich o Aktuelle Daten, Zahlen und Fakten in Österreich o Migration und Handlungsfelder der Sozialen Arbeit (Auswahl)

Handlungsfelder der Sozialen Arbeit III

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
-
-
-
9
-
-

Familiensozialarbeit im behördlichen Kontext

Semester	4
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Tätigkeitsfelder der öffentlichen Jugendwohlfahrt: o Obsorge, volle Erziehung und Unterstützung der Erziehung, o pflegschaftsgerichtliche Stellungnahmen, familiäre Situationen mit akutem o Handlungsbedarf, Soziale Dienste o Gesetzliche Grundlagen in der Jugendwohlfahrt o Unterstützung der Erziehung, volle Erziehung, Kinderschutz, Sozialer Dienst o Sozialarbeit mit nicht-motivierten Klienten o Kindeswohl – Kindewohlgefährdung, Gefahr in Verzug o Kooperation mit Helfersystemen o Hilfeplan und Zielformulierung o Familien mit Migrationshintergrund o Fallbeispiele - Fallbearbeitung

Kinder- und Jugendpsychiatrie

Semester	4
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Risikoverhalten im Kindes- und Jugendalter o Das Konzept der Entwicklungspsychopathologie o Diagnose und Erklärungsmodelle der KJP o Essstörungen und somatoforme Störungen o Suizidalität o affektive Störungen im Kinder- und Jugendalter o dissoziative Störungen o Störungen der Impulsivität und Impulskontrolle o Störungen des Sozialverhaltens o Störungen der Persönlichkeitsentwicklung o Therapie mit Psychopharmaka im Kindes-und Jugendalter Kinderpsychiatrie 0 – 3 Jahre o Normale und pathologische Entwicklung o Diagnosekriterien ICD 10/MAS: Zero to three o Besprechung von Krankheitsbilder aus der Praxis

Krisen- und Traumaarbeit I

Semester	4
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Erweiterung der Handlungskompetenz im Umgang mit Menschen in Krisen und bei Suizidgefährdung. o Phänomenologie von Krisen o Diagnostik von Krisen o Krisen in ihrem Bezug auf Identität und Selbstwert o Psychotrauma –Theorie o Suizidalität: Erkennen und Einschätzen von Gefährdung o Risikogruppen, Statistiken von Selbsttötung o primäre, sekundäre, tertiäre Suizidprophylaxe o juridische und ethische Fragen zu Selbsttötung, Suizidversuch und Zwang o Arbeitsansätze der Krisenintervention o telefonische/ persönliche Krisenintervention o Umfeldmanagement

Mobile und offene Jugendarbeit

Semester	4
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Einrichtungen und Konzepte und Qualitätskriterien von Streetwork o Niederschwelligkeit und akzeptierende Jugendarbeit in ihren Möglichkeiten und Grenzen o Jugendkulturen, Szenen, Symbole und Sprache o Methoden der mobilen / offenen Jugendarbeit (z.B. Sozialraumanalyse, Sozio-kulturelle Animation) o Rechtliche Rahmenbedingungen

Recht im Handlungsfeld Sozialarbeit mit Menschen mit Beeinträchtigung

Semester	4
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	1
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
Rechtliche Grundlagen in der Arbeit mit MmB Chancengleichheitsgesetz UN Konvention Behinderteneinstellungsgesetz Behindertengleichstellungsgesetz

Risikofaktoren in der Entwicklung des Kindes

Semester	4
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Normale und beeinträchtigte Entwicklung im Kindesalter; o Kindliche Verhaltensstörungen (z.B. Aggression, Ängste, o Wahrnehmungsstörungen, Hyperaktivität, Trennung,..) o Bindungstheorien o Risiko-und Schutzfaktoren in der Kindheit o Kinder nach Trennung und Scheidung o Vorstellen psychologischer Tests-diagnostische Fragen an PsychologIn o Schwerpunktthemen der Erziehungsberatung o Kindliche Traumata und deren Auswirkungen

Sozialarbeit in der psychiatrischen Versorgung

Semester	4
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	2
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Grundsätze, Ziele und Methoden von Klinischer Sozialarbeit im klinisch-stationären und extramuralen Bereich o Organisation Krankenhaus (am Beispiel der Landes-Nervenklinik Wagner-Jauregg) Strukturen/Aufgaben/Besonderheiten/Leitlinien/Geschichtliche Aspekte o Entwicklung stationärer Psychiatrie in OÖ Regionalisierung der stationären Psychiatria/Spezialisierung (bis hin zu therapeutischen stationären Angeboten)/Kooperation mit extramuralen Partnern / Öffnung der Psychiatrie (Einbeziehung des sozialen Umfeldes, Öffentlichkeitsarbeit)/sozialpsychiatrische Sichtweise als Standard in der Behandlung psychisch bzw. seelisch Erkrankter/Erweiterung des therapeutischen Spektrums in den Behandlungsteams o Klinische Sozialarbeit im stationären Bereich o die Abteilung „Klinische Sozialarbeit“ der LNK-Linz : Strukturen/Aufgaben/ Berufsbild/Grundsätze/Geschichte o thematische Schwerpunkte in der Patientenarbeit o die Herausforderungen professioneller Sozialarbeit durch kurze stationäre Behandlungszeiträume (Akutbehandlungen) : Zieldefinitionen/Möglichkeiten/Methoden/Grenzen o Realitätsarbeit : Herstellung des Realitätsbezuges für die/den Patientin/en als auch für das Behandlungsteam o Multiprofessionelle, interdisziplinäre Teamarbeit Erklärung/Bedeutung für die Behandlung: Vorteile für den Patienten/Stellung im Team: Teamarbeit mit unterschiedlichem fachlichem Background/Problemzonen o Sozialarbeit in der Psychiatrie als Schnittstellenmanagement für Patienten, deren Angehörige, dem eigenen Krankenhaus und den extramuralen Kooperationspartnern o das notwendige Wissen über sozialpsychiatrische Angebote (Qualität/Quantität/Zugänge zu den einzelnen Angeboten) o Information/Motivation/Begleitung/Intervention …für und von Patienten o der Sozialarbeiter/die Sozialarbeiterin in der Rolle eines/r Übersetzer/in für die/den Patientin/en o die Aufgaben in der Vernetzung mit den extramuralen Kooperationspartnern o Geschichte der Demokratischen Psychiatrie – verbunden mit einem Überblick über die historische Entwicklung o Differenzierung: Psychiatrie - Sozialpsychiatrie „Das Soziale und das Medizinische“ - der/die Sozialarbeiter/in in der Zwischenwelt o Leitlinien und Grundsätze einer psychosozialen Betreuung - nach dem Prinzip der Demokratischen Psychiatrie Handlungsarten der Sozialarbeit in bestehenden psychosozialen Angeboten psychosozialen Angebote - Zielgruppenzuordnung –Tätigkeit als Sozialarbeiter/in in den unterschiedlichen psychosozialen Leistungsangeboten o Begriffe: „Beziehungsarbeit“ - Bedeutung, Anforderungen, Grenzen Recovery und Empowerment – Bedeutung, Umsetzung Selbst- und Fremdstigmatisierung Resilienz praxisorientierte Fallbesprechung o Rahmenbedingung der sozialpsychiatrischen Vor- und Nachsorge in Oberösterreich o Oö. ChG – Bedeutung des Gesetzes für die Praxis (Aufnahme der KlientInnen, Rechte und Pflichten – Recht auf Leistung/Beitragspflichten, Präventions(un)möglichkeiten…) KL-QS o Bearbeitung folgender Themen anhand von Fallbeispielen: o Partizipation, Inklusion(-smöglichkeiten) o Angebotsübersicht in OÖ/Netzwerkpartner o Zielgruppen und Angebote o Verfahren Casemanagement – als Basis für die vertiefende Fallarbeit o Arbeit mit non compliant KlientInnen o Personenorientierung vor Institutionsorientierung o Beteiligung der Betroffenen o Anamnese (Assessment) – Fallführung – Zielarbeit – Kooperationen mit formellen und informellen Netzwerkpartnern (Vernetzung) – Durchführung – Abschluss o Instrumente der SA bei der Anamnese/Assessment o Haltung, Ethik (Prämissen der PO, Prozedurale Fairness im Betreuungskontext,…)

Sozialpädagogik im ambulanten Setting

Semester	4
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Konzepte sozialpädagogischer Einzelhilfe o Pädagogische Grundlagen der Einzelhilfe und Rahmenbedingungen o Systematisches und zielorientiertes Arbeiten im Kontext o Sozialpädagogische Methoden und Techniken in diesem Kontext o Rechtliche und didaktische Grundlagen

Handlungsfelder der Sozialen Arbeit IV

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
-
-
-
-
14.5
-

Die Studierenden: o haben die Fähigkeit, den gesetzlichen Auftrag, ihre Berufsrolle und die Fallsituation in Beziehung zu stellen und zu reflektieren o sind in der Lage lebensweltbezogen Selbsthilfeaktivitäten von Klienten zu unterstützen und Angehörigenarbeit zu leisten o sind fähig zur Problemerfassung und -analyse und zur Erarbeitung und Durchführung von Veränderungs- und Lösungsstrategien im Handlungsfeld o erfassen fachliche und fächerübergreifende Zusammenhänge und sind zu interdisziplinäre Zusammenarbeit fähig o verfügen über entsprechendes methodisches Wissen und können es fallbezogen auf die Arbeit mit ihren Klienten anwenden

Arbeitslosigkeit

Semester	5
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Erörterung des Phänomens Arbeitslosigkeit aus ökonomischer und politischer Sicht o Maßnahmen des Arbeitsmarktservices (AMS) o Behinderung und Arbeitslosigkeit (z.B. Projekte im zweiten Arbeitsmarkt, geschützte Werkstätten) o Berufliche (Re-)Integration (z.B. Arbeitstrainingszentren) o Berufsorientierungsmaßnahmen (z.B. Sozialökonomische Betriebe) o Vermittlung und Begleitung von Umschulungen (z.B. Wiedereinstiegsprojekte) Zukunftstrends zur Einkommenssicherung (z.B. Grundsicherung, Arbeitslosengeld) und (Re)Integration am Arbeitsmarkt

Existenzsicherung/Schuldnerberatung

Semester	5
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	3
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Umgang mit Geld und Konsum o Schulden o Klage /Exekution/ Privatkonkurs o Einblick in die Lebenswelt überschuldeter Konsumenten o Lösungsansätze bei Schuldenproblemen o Einblick in die Arbeit der SchuldnerberaterInnen

Schulsozialarbeit

Semester	5
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	2,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Theoretische Konzepte zu Schulsozialarbeit o Auftrag und Methoden von Schulsozialarbeit o Intervention bei Problemschüler/innen und Problemfamilien o Prävention und Intervention in der Schulklasse o Supervision und Coaching bei Lehrpersonen o Praxisbeispiele und Zukunftstrends

Sozialarbeit im forensischen Bereich

Semester	5
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Geschichte der Forensischen Psychiatrie o Methodik der Forensischen Psychiatrie o Psychopathologie psychisch abnormer Straftäter o Rechtliche Grundlagen und Organisation des Maßnahmenvollzugs in Österreich o Entwicklung der Unterbringungszahlen im Maßnahmenvollzug o Nachbetreuungsangebote für entlassene psychisch abnorme Rechtsbrecher o Gefährlichkeit: Prognostik und Behandlung o Betreuung von Menschen mit Persönlichkeitsentwicklungsstörungen o Sozialpsychiatrische Versorgung und Betreuung im Zwangskontext o Leistungsangebot und Arbeitsweise von NEULAND o Fallbesprechungen und Fallanalysen

Sozialarbeit im Strafvollzug

Semester	5
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Ziele und Wirkungen von Kriminalstrafe o Rechtliche Grundlagen und Organisation des Strafvollzugs in Österreich o Entwicklung der Gefangenenzahlen in Österreich o Leben in Haft o Insassenkultur und ihre Auswirkungen o Sozialarbeit im Strafvollzug: Aufgaben, Tätigkeit, Methoden, Probleme o Exkurs: Psychoanalytische Sozialarbeit in der Justiz o Exkursion in eine Justizanstalt o Fallbesprechungen und Fallanalysen

Sozialarbeit mit alten Menschen II

Semester	5
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Rolle, Arbeit, Aufgaben und Auftrag der Sozialarbeit mit alten Menschen in den jeweiligen Arbeitsfeldern und Praxisstellen Was bedeutet Soziale Arbeit mit demenzkranken Menschen und deren Angehörigen Lebensgestaltung und Lebensqualität im Alter

Trauerarbeit und Sterbebegleitung

Semester	5
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Todeskonzepte im Laufe der Geschichte Todeskonzepte von Kindern Jenseitsvorstellungen in den Weltreligionen Bedürfnisse sterbender Menschen Sterbephasen Trauerphasen Kommunikation mit Sterbenden und ihren Angehörigen Sterbehilfe – „Hilfe zum Sterben“ – „Hilfe beim Sterben“ - Eine kleine Begriffsklärung Auseinandersetzung mit der eigenen Trauer

Wohnungslosigkeit II

Semester	5
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
o Weibliche Wohnungslosigkeit: verdeckte Wohnungslosigkeit als frauenspezifische Form, frauengerechte Standards in der Wohnungslosenhilfe, Frauen in gemischtgeschlechtlichen Einrichtungen o Delogierungsprävention und Wohnraumsicherung: OÖ Netzwerk Wohnungssicherung, Ablauf einer Delogierung, Delogierungsprävention Linz , Fallarbeit o Methodisches Arbeiten im niederschwelligen Bereich (Streetwork, Wärmestuben) o Ehrenamtliche Tätigkeiten und bürgerschaftliches Engagement o Partizipation von Wohnungslosen

Handlungsfelder der Sozialen Arbeit V

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
-
-
-
-
-
15

Begleitung von Menschen mit Beeinträchtigung II

Semester	6
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
• Grundlagen der Begleitung von Menschen mit Beeinträchtigung/Teilhabe und Selbstbestimmung als Grundrecht • Grundlagen aktueller Begleitungsmodelle: o Der differenzierte Entwicklungsstand:  die kognitive Entwicklung  die sozialemotionale Entwicklung o Die entwicklungsfreundliche Beziehung® nach B. Senckel/U. Luxner o Der Personzentrierte Ansatz o Unterstützte Kommunikation o Leichte Sprache • Aktuelle Begleitungsmodelle und Praxisbezüge: o TEACCH o WKS o Deeskalationstrainings

Familiensozialarbeit mit privaten KJH-Einrichtungen

Semester	6
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Kooperation zwischen öffentlichen und privaten Jugendwohlfahrtsträgern o (Auftragsklärung, rechtliche Rahmenbedingungen, Kooperationsvereinbarungen) o Bearbeitung von Schwerpunktthemen wie Kinderschutz, Gewalt in der o Familie, Vernachlässigung, sexueller Missbrauch o Fallstudien- und Fallbearbeitung nach systemischen Methoden o Erarbeitung von Handlungs- und Methodenkompetenz in diesem Handlungsfeld

Handlungsfeldspezifische Sozialarbeit

Semester	6
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Advokatorische Sozialarbeit Sozialarbeit in den Bereichen o Sachwalterschaft, o Patientenanwaltschaft, o Bewohnervertretung. • Die Studierenden sollen die Aufträge an SozialarbeiterInnen in den einzelnen Fachbereichen – auch anhand der rechtlichen Grundlagen - kennenlernen und ein Verständnis für wichtige Grundhaltungen in der vertretenden Arbeit entwickeln. • Die Studierenden sollen den Verein VertretungsNetz als einzigen oö. Anbieter, dessen Eignung zur Bestellung zum Sachwalter bzw. zur Namhaftmachung von Patientenanwälten und Bewohnervertretern iSd des VSPBG festgestellt wurde, als zukünftigen Kooperationspartner bzw. potentiellen Arbeitgeber kennenlernen. Selbstbestimmt Leben Zentrale Themen: Behinderung-Integration-Inklusion Normalisierung – Selbstbestimmung – Partizipation Chancengleichheit – Empowerment – Persönliche Assistenz Selbsterfahrung von verschiedenen Formen der Behinderung Selbstbestimmt-Leben-Bewegung SLI OÖ – Empowerment-Center Chronisch Krank o Gesundheit/Krankheit als individuell definiertes, kontextabhängiges Konstrukt o Mitbetroffenheit des familiären, sozialen Systems o Chronisch Krank: Möglichkeit/Grenzen im Kontext Sozialarbeit o Konzepte hilfreicher Bewältigungstrategien: Verarbeitung von Schockerlebnissen o Ressourcenorientierung o Lösungsorientierung o Gesundheitsbild o Balancemodell

Inklusive Pädagogik

Semester	6
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Paradigmenwechsel (Exklusion – Sonderpädagogik – Integration – Inklusion) o Schulische Integration / Inklusion (Prinzipien, Entwicklung in Österreich, konkrete Umsetzung) o Sonderpädagogische Zentren (Aufgaben, Arbeitsfelder, mögliche Kooperationspartner)

Kinderschutz in Theorie und Praxis

Semester	6
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Im Kinderschutz gilt die Prämisse: „Keine Person, keine Institution kann alleine Gewalt an Kindern abklären, beenden und die Folgen tragen – Kooperation ist erforderlich!“ Kinderschutz wirft viele Fragen auf und erzeugt rasch große Unsicherheiten. Professionelles Handeln erfordert fachspezifisches Wissen und sicheres Handeln. In dieser ILV werden die Anforderungen an das fachliche Handeln und persönliche Haltungen in den Kontexten körperlicher und sexualisierter Gewalt gegen Minderjährige diskutiert. Dies umfasst die Zusammenarbeit und Kooperation mit spezialisierten Einrichtungen, zB Kinderschutzzentren, Kinder- und Jugendhilfe, sozialpädagogischen bzw medizinischen Einrichtungen usw. - Grundbedingungen für den Schutz von Kindern und Jugendlichen in der Gesellschaft - Auf welche Art und Weise können Hilfen, Unterstützung und Kooperation entsprechend § 37 B-KJHG 2013 aktiviert werden? - Was muss ich über Gewalt an Kindern und Jugendlichen wissen? - Unterscheidung von Gewaltkreisläufen - Bedeutung der Taterstrategien „Targeting“ und „Grooming“ - Folgen für Kinder, Bezugssysteme und Gesellschaft - Konsequenzen für soziale Einrichtungen - Bedeutung für die Prävention - Wo sind meine Grenzen? Der Fokus liegt auf einem aktiven, praxisorientierten „Fallerleben“, einer nachvollziehbaren Reflexion und der Diskussion möglicher Schlussfolgerungen bzw Konsequenzen für die Arbeit mit betroffenen Kindern, Jugendlichen und dem Bezugssystem. Eine aktive Auseinandersetzung mit den theoretischen und praktischen Inhalten des Seminars ist für den erfolgreichen Abschluss des Seminars erforderlich.

Krisen- und Traumaarbeit II

Semester	6
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Konzepte ambulanter Krisenzentren o Sozialarbeit mit akuttraumatisierten KlientInnen umfasst alle Ziele und Maßnahmen, die der akuten Betreuung von Menschen dienen, welche mit plötzlichen, meist unvorhersehbaren Schicksalsschlägen bzw. Traumen konfrontiert sind (Tod einer nahe stehenden Person, Krankheit, Behinderung, Naturkatastrophen, Gewalt, Folter u.a.) o Sozialarbeit soll hier bei der Bewältigung der aktuellen Schwierigkeiten helfen und eine Rückkehr zu Normalität und Handlungsfähigkeit unterstützen. o Akute Belastungsreaktion/ Akute Belastungsstörung o Interventionen bei traumatischen Krisen o BELLA-Konzept o Krisenmanagement von Notfallhelfern

Sozialpädagogik im stationären Setting

Semester	6
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Modelle und Konzepte stationärer sozialpädagogischer Einrichtungen und Betreuungs- formen o Gruppen- und Sozialraumbezogene Methoden, Soziotherapie im stationären Setting o Stationäre Arbeit und Herausforderungen mit Kindern und Jugendlichen unter Berück- sichtigung schwerer Störungen o Gestaltung förderlicher Entwicklungsprozesse und Rahmenbedingungen o Rechtliche Rahmenbedingungen

Stationäre Krisenbetreuung und Interventionsprinzipien

Semester	6
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Methoden und Techniken der stationären Krisenbetreuung / -begleitung o Systembezogene Interventionen und Gestaltung von Netzwerken o Übergangsgestaltung in den verschiedenen Betreuungsformen o Interventionsformen bei kindlichen und jugendlichen Krisen o Einführung in die Traumapädagogik

Suchtarbeit und Suchtprävention

Semester	6
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	3
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
1.) Suchtprävention: Grundlagen der Suchtprävention Definitionen und Begriffe, Historische Entwicklung der Suchtprävention, Sucht- und Drogenpolitik, Medien und Drogen, Sucht in Österreich, Entwicklungsprozesse und Determinanten von Substanzkonsum und Substanzmissbrauch, Fachliche Orientierungspunkte, Ziele in der Suchtprävention, Theorien und Wirkungsmodelle, Historische und ethnologische Aspekte des Substanzkonsums Konzepte und Strategien der Suchtprävention Konzept der Risiko- und Schutzfaktoren, der Lebenskompetenz-Ansatz, Programme gegen Sucht, Modell der Salutogenese, Suchtmittelspezifische Ansätze Arbeitsfelder der Suchtprävention Suchtprävention in der Schule, Suchtprävention in der Jugendarbeit, Gesellschaftliche Rahmenbedingungen für Prävention Ethik in der Suchtprävention 2.) Suchtarbeit Substanzen (Definition, Gefährdungspotential, Prävalenzsituation OÖ) Allgemeines über Sucht (Definition - WHO/ICD, Suchtentwicklung, -entstehung, -ursachen) o Substitutionsbehandlung aus systemischer Sicht (Überblick des Substitutionssystems, rechtliche Grundlagen, Zielorientierung, organisatorischer Ablauf der Behandlung) o Rechtliche Aspekte (SMG, SV, insbesondere Diversionsbestimmungen) o Überblick Suchthilfesystem (anhand des 4-Säulen-Modells) Input zu Motivational Interviewing Umgang mit DrogenkonsumentInnen aus beraterischer Sicht Angehörigenarbeit und CO-Abhängigkeit Vorstellung der Arbeit in der Suchtberatungsstelle (aus sozialarbeiterischer Sicht) Substitution aus Sicht der psychosozialen Beratung Aktuelle Themenbereiche wie Essstörungen, Ernährung, Alkoholmissbrauch

Systemische Familienberatung

Semester	6
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Das Seminar fokussiert Beratungsarbeit im Kontext mehrpersonaler bzw. mehrgenerativer Systeme mit dem Schwerpunkt auf Visualisierungstechniken als Ergänzung zu den Seminaren: Gesprächsführung und Beratung I und II (1. und 2. Semester) und im Besonderen zu den Seminaren: Systemische Beratung I und II (3. und 4. Semester) o Indikation von Familienberatung/ Auswahl von Teilsystemen o Indikation/Kontraindikation von Aufstellungsarbeit und Visualisierungstechniken o Ziele/Absicht von Aufstellungs-/Visualisierungsmethoden o Beratungssetting/Supervision o Prozessphasen von Familienberatungen o Spezifische Methoden (Familienbrett, Skulptur, Symbole…) o Kindbezogene Interventionen (Urkunden, Externalisieren o Geschichten, Handpuppen)

Sozial- und Selbstkompetenz

Methodisches Handeln in der Sozialarbeit II

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
-
-
4.5
2
-
-

Die Studierenden erwerben vertiefende Kenntnisse systemischer, gemeinwesen- und sozialraumorientierter Konzepte und Methoden in der Sozialen Arbeit. Sie erlernen und erproben die Anwendbarkeit verschiedener Methoden mit Gruppen und dem Gemeinwesen. Sie vertiefen Methoden, Techniken und Verfahren systemischer Gesprächsführung und der sozialen Gruppenarbeit und erwerben wesentliche methodische Grundlagen eines sozialraumorientierten Konzeptes.

Soziale Gruppenarbeit

Semester	3
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	2
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Verschiedene Modelle: • Phasen der Gruppenentwicklung nach Tuckman, Bennis und Shepard, König und Schattenhofer, Lewin. • Rangdynamikmodell nach Schindler • Johari Fenster nach Luft und Ingham • Themenzentrierte Interaktion nach Cohn Interventionen: • Übungen aus der angewandten Gruppendynamik und -pädagogik und ihre Intentionen Konkretes Arbeiten mit Gruppen: • Feedback, Hier und Jetzt-Prinzip, Leitungsverständnis, Strukturiertheit, Metaebene. • Funktion und Rolle • Vorbereitung, Konzept, Kontrakt, Planung, Reflexion der Auswirkungen, Dokumentation, Ausstieg, Transfer, Evaluierung Forschung: Aktionsforschung

Sozialraumorientierung

Semester	3
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Theorie und Praxis der SRO, Sozialraum in seinen unterschiedlichen Prägungen, Sozialraumentwicklungsmodelle , die Agierenden im Sozialraum, der Prozess der SRO, SRO als Arbeitsprinzip SRO im städtischen und im ländlichen Raum, die Rollen und Aufgaben der SRO im Begleitungs- und Entwicklungsprozess, Netzwerkarbeit, Empowerment

Systemische Beratung I

Semester	3
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Das Seminar illustriert das Prozessmodell systemischer Beratung o Es veranschaulicht das Prozessmodell systemischer Beratung n. Ludewig o Herstellung des Beratungssystems o Inhaltliche Rahmung (Klärung des Arbeitskontextes, des Zugangskontextes und Lebenskontextes von KlientInnen; Verhandlung von Problemstellungen, Problemkontextualisierung, Zielbeschreibung) o Relationaler Rahmen (Joining, Empathie, Ressourcenorientierung; Passung des Vorgehens an die Veränderungsmotivation von KlientInnen; Auftragsklärung und Prozesssteuerung, Beratungskontrakt) o Verwirklichung des Beratungssystems (Leitdifferenzen, Methoden als Anregung von Unterschiedserzeugung

Systemische Beratung II

Semester	4
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	2
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Im Mittelpunkt des Seminars stehen Beratungsinterventionen und Beratungsabschlüsse. o Fragen (Ausnahme, Unterschied, Skalierung, Dekonstruktion, Wunderfrage, Problemverschlechterungsfrage) o Kommentierende Interventionen(Komplimente, Metaphern, positive Konnotation) o Empfehlende Interventionen (Beobachtungsaufgaben, Skalierungsaufgaben, „So tun als ob“, Experimente, variante und invariante Verschreibungen) o Sprachliche Mikrointerventionen o Gestaltung von Beratungsabschlüssen

Sozial- und Sprachkompetenz erwerben

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
3
3
1
-
-
-

Die Studierenden:  sind in der Lage konstruktive und lösungsorientierte Gespräche mit unterschiedlichen KommunikationspartnerInnen zu führen.  verfügen über Basiskompetenzen zur Gesprächsführung und Beratung auf der Grundlage verschiedener theoretischer Ansätze und können die dazugehörigen Methoden und Techniken kombiniert auf spezifische Problemlagen und Klienten/innen anwenden.  sind in der Lage professionelle Präsentationen durchzuführen.  sind zur berufsbezogenen Selbstreflexion fähig und gehen differenziert mit Aspekten der Selbst- und Fremdwahrnehmung um und verfügen über eine konstruktive Feedback-Kultur.  sind befähigt in Englisch Arbeitsfelder und Tätigkeiten der Sozialarbeit zu beschreiben, allgemeine Texte über soziale Themen zu lesen und zusammenzufassen.  sie können in Englisch Bildungsmaßnahmen beschreiben, persönliche Fähigkeiten und Kompetenzen erklären sowie Lebenssituationen, Lebenszyklus und das Lebensumfeld zu erfragen und zu beschreiben.

English for Social Work I

Semester	1
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Englisch als Arbeitssprache für Handlungsfelder der Sozialarbeit allgemeine Kommunikation im Themenkreis der Sozialarbeit Gruppenarbeit

Gesprächsführung und Beratung I

Semester	1
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Die Bedeutung der sozialen Wahrnehmung in der Kommunikation (z.B. Wahrnehmungsfilter, -verzerrung, -kanäle, Körpersprache…), Grundlagen und praktische Anwendung systemischer und personenzentrierter Gesprächsführung (z.B. Grundannahmen, Menschenbild, Haltungen, Frageformen…)

Präsentation

Semester	1
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Präsentationsvorbereitung, Analyse der Zielgruppe und der Rahmenbedingungen Regeln für die Gestaltung einer Präsentation mit Visualisierung Die Bedeutung des „persönlichen Auftretens“ im Rahmen einer Präsentation Professioneller Umgang mit der Technik Professionelles Verhalten bei Lampenfieber, Pannen und Störungen

English for Social Work II

Semester	2
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Englisch als Arbeitssprache für Handlungsfelder der Sozialarbeit allgemeine Kommunikation im Themenkreis der Sozialarbeit Gruppenarbeit

Gesprächsführung und Beratung II

Semester	2
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Stressmuster nach Virginia Satir Analyse und Reflexion von schwierigen Beratungssituationen „Fallen“ in der Beratung Durchführung von Beratungsgesprächen Verschiedene Interventionstechniken in der Gesprächsführung/Beratung

Konfliktmanagement & Mediation

Semester	2
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Grundregeln für positive Konfliktbewältigung Bedeutung von Normen und Werten bei Konflikten Analyse und Reflexion von konkreten Konfliktsituationen Konstruktive Konfliktgespräche führen Konfliktkultur in Organisationen Eskalationsstufen bei Konflikten und Interventionsmöglichkeiten Konstruktiver Umgang mit persönlichen Angriffen Handlungsmöglichkeiten bei Mobbing Umgang mit Emotionen bei Konflikten Grundlagen der Mediation

Teamarbeit & Teamentwicklung

Semester	3
Typ	Pflicht / Übung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Förderliche Rahmenbedingungen und Kriterien für positive Teamentwicklung und Teamzusammenstellung Gruppenprozesse und Teamentwicklungsphasen Adäquate und zielorientierte Leitungsinterventionen in den jeweiligen Phasen Rollen und Funktionen in einem erfolgreichen Team Reflexion der eigenen Teamrollen Analyse und Reflexion von Rollenkonflikten Effektive Teamarbeit Qualität von Problemlösungen im Team- versus Einzellösungen

Wissenschaft- und Forschungskompetenz

Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens und...

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
3
-
2
-
-
-

Die Studierenden o besitzen ein Grundverständnis für Wissenschaft und die Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens; o beherrschen die Arbeitstechniken, die zur Anfertigung und Präsentation von wissenschaftlichen Arbeiten notwendig sind; o beherrschen die Methoden der empirischen Sozialforschung und wenden diese in Übungsbeispielen an.

Sozialforschung

Semester	1
Typ	Pflicht / Vorlesung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Schriftliche Prüfung
1. Forschungsprozess - Ziele und Zweck von empirischer Sozialforschung - Überblick über das Instrumentarium der empirischen Sozialforschung - Quantitatives vs. Qualitatives Paradigma - Forschungsablauf (Phasen und Stufen eines Forschungsprojektes) 2. Untersuchungsplanung - Längsschnitt- vs. Querschnittstudien - Trend-, Panel- und Kohortenuntersuchungen - Experimentelle und quasi-experimentelle Forschungsdesigns - Stichprobenkonstruktion - Feldforschung - Aktionsforschung 3. Erhebungsverfahren - Fragebogenkonstruktion - Qualitative Interviews - Beobachtung

Wissenschaftliches Arbeiten I

Semester	1
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Kriterien von Wissenschaftlichkeit o Richtlinien wissenschaftlichen Arbeitens o Wissenschaftliche Arbeitstechniken o Aufbau und Form wissenschaftlicher Arbeiten o Reflektierter und kritischer Umgang mit Quellen o Nutzung von Bibliotheken und Datenbanken

Datenanalyse

Semester	3
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	2
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
1. Häufigkeitsauszählungen 2. Lage- und Streuungsparameter 3. Lesen und Erstellen von Tabellen 4. Lesen und Erstellen von Abbildungen 5. Transkription von Interviews 6. Qualitative Inhaltsanalyse 7. Praktische Übungstätigkeit

Angewandte Forschung I

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
-
4
5
1
-
-

Die Studierenden o sind fähig, Forschungsarbeiten mitzuplanen und mitzuwirken, Forschungsdesigns zu entwickeln o sind fähig, Forschungsarbeiten durchzuführen o und die Ergebnisse auszuwerten, darzustellen und zu präsentieren

Forschungswerkstatt I

Semester	2
Typ	Pflicht / Workshop
ECTS	4
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Erkundung und Erschließung eines ausgewählten Bereichs der Sozialen Arbeit, Planung des Forschungsprojekts, Erstellung des Forschungsdesigns mit Protokoll-, Erhebungs-, Beobachtungs- und Auswertungsinstrumenten

Forschungswerkstatt II

Semester	3
Typ	Pflicht / Workshop
ECTS	5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Durchführung des Forschungsprojektes, Datenerhebung, Auswertung und Interpretation der Forschungsergebnisse

Forschungswerkstatt III

Semester	4
Typ	Pflicht / Workshop
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Aufbereitung und Präsentation der Forschungsergebnisse

Angewandte Forschung II

Semester
1
2
3
4
5
6

ECTS
-
-
-
1
4.5
5

Die Studierenden o sind fähig eine Bachelorarbeit nach wissenschaftlichen Kriterien und unter Anwendung der Methoden der Sozialforschung zu verfassen

Fallstudien/Einführung in die Bachelorarbeiten

Semester	4
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Grundsätze der Fallanalyse und Fallrekonstruktion Methodische Zugänge zur Fallarbeit Fallarbeit in der Sozialen Arbeit und ihre Umsetzung als Bachelorarbeit Organisation und Grenzen der Fallarbeit

Begleitseminar Bachelor Arbeit 1

Semester	5
Typ	Pflicht / Seminar
ECTS	3
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Beratung und Begleitung der Bachelorarbeiten in Bezug auf Formulierung der For-schungsfrage, Eingrenzung der Arbeit, Gliederung und Aufbau der Arbeit und Erstellung des Forschungsdesigns. Korrektur, Begutachtung und Beurteilung der Bachelorarbeit

Wissenschaftliches Arbeiten II

Semester	5
Typ	Pflicht / Integrierte Lehrveranstaltung
ECTS	1,5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
o Vermittlung von formalen und organisatorischen Rahmenbedingungen der Bachelorarbeit II o Hilfestellung bei der Themenfindung zur Bachelorarbeit II o Vermittlung von Know-how zum wissenschaftlichen Schreiben o Vermittlung von Methoden und Arbeitstechniken zum Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit

Begleitseminar Bachelor Arbeit 2

Semester	6
Typ	Pflicht / Seminar
ECTS	5
Prüfungsart	Immanente Beurteilung
Beratung und Begleitung der Bachelorarbeiten in Bezug auf Formulierung der For-schungsfrage, Eingrenzung der Arbeit, Gliederung und Aufbau der Arbeit und Erstellung des Forschungsdesigns. Korrektur, Begutachtung und Beurteilung der Bachelorarbeit